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公司项目

体运通:专注于体育电子商务运营与服务
  综合体育运营服务商。公司主要是依托于移动互联网技术及信息技术,通过整合全国体育场馆及各类体育资源,实现互联网与体育产业链高度融合的“互联网+体育”的综合体育运营商。公司一直致力于体育电子商务运营与服务,为企业和零售客户提供综合体育运营服务。公司主营业务主要有赛事运作、体育传播与传媒、数据运营、体育服务等四大业务体系,旗下还拥有“1872”、“环洞庭湖”、“AGWC”、“VMA”、“高球通”、“无限联盟”等众多体育消费品牌。
 
  公司注重自主研发,获多项产权。公司拥有一支超20人的研发团队,自主研发了包括体育场馆数字化管理系统、体育T库平台、中介订场平台、结算系统、银行体育频道、客户订场APP等在内的多个信息系统和软件平台,是国家级“双软企业”、“高新技术企业”,现拥有知识产权93项,其中软件著作权28项、商标权39项、域名26项。
 
  重组后业务快速拓展。公司重组前主营业务为软件产品设计、开发和销售以及软件开发外包服务,重组后公司立足于向企业客户、零售客户以及APP注册客户提供高质量的体育场馆预订服务,并提供商业及会员赛事承办服务、体育会籍产品推广与销售等相关配套服务。同时,体育服务门类延展至球类、路跑、骑行、健身等服务领域,并提供场馆预订、体育培训、体育旅游等多项服务。  性格开朗、富有激情、争强好胜、挥洒汗水驰骋于运动场上的铮铮汉子,却疲于学习。体育好、成绩差,也许就是大部分普通生眼中的体育生形象。然而体育生果真如此吗?他们天生学习就差吗?
 
  更有甚者简单地把体育生经过刻苦训练所取得的优异体育成绩视为“四肢发达”,在学习上的吃力表现视为“头脑简单”,而这样的表述是对体育生的巨大偏见。
 
  因为热爱,所以坚持
 
  更多的体育生是因为热爱,所以坚持。选择了体育,因爱而坚持,因坚持所以更爱,体育生在面对运动技能和文化测试的双重压力下,这种对体育的情感是语言无法描述的。
 
  练体育同样是学习的过程,需要通过阅读、听讲、研究、观察、实践等手段获得知识或技能,更需要重复地去熟练这些知识或技能。而且更讲求知识技能的科学性和实践性来指导训练、竞赛。
 
  这样的过程完成下来,能说体育生就是学习差吗?然而当下拿“唯学习成绩论”这最有力的标准来评价体育生更是不妥,针对体育生缺乏更加合理的评价方法。随着素质教育的不断推进,为了学生能够更为全面的发展,对其在运动技能和文化课成绩两方面的测评比例是需要权衡的。
 
  体育生,也可以是真学霸
 
  体育生是幸福的,体育带给他们的价值是不可估量。体育活动实际上锻炼的是学生的人格、品格和团队中的合作精神及其领导能力,更重要的是体育活动为他们创造了吃苦和领会失败的机会,这对学生的成长太重要啦!
 
  这些品质更是班集体所最需要的,体育生也因此多为班集体的精神领袖的原因吧!国外相关研究表明经常参加体育运动对提高学习成绩是有帮助的,就在今年的高考状元中不少是体育爱好者,并有一到两项擅长的体育项目,他们用成绩证明了体育与文化学习并不矛盾,从而有了“爱体育才是真学霸”的现实写照。
 
  对此体育生更该有信心,其实文化学习测试也不是什么事,合理安排训练和学习的时间、精力,发挥体育对学习的积极作用,争当学霸。